Robert Voyazopoulos

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À propos

Association francophone de psychologie et de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent (APPEA), Paris ; Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), Suresnes ; École de psychologues praticiens, Paris, France.

Dernière publication

Chapitre d’ouvrage

Comportements difficiles, comportements à problèmes, élèves perturbateurs : comment l’Éducation nationale conçoit et pilote (ou non) l’école inclusive ?

Dans Société inclusive et solidaire : entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques (2021)


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Article de revue

Handicap mental, psychique ou cognitif dans l’enfance : de l’évaluation psychologique à l’inclusion scolaire en 2015

Dans Pratiques en santé mentale (2016/1 62e année)

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 3. Recommandations pour la pratique de l’examen psychologique et l’utilisation des mesures en psychologie de l’enfant

Dans L'examen psychologique de l'enfant et l'utilisation des mesures (2011)

Chapitre d’ouvrage

Profession psychologue

Dans Psychologie (2019)

Article de revue

De l’usage du mot diagnostic en psychologie de l’enfant

Dans Bulletin de psychologie (2019/1 Numéro 559)



Coauteur(e)s

  • Régis Debray

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  • François Marty

    Université Paris Cité

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    université Paris-Ouest

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  • Anne Andronikof

    Université Paris Nanterre

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  • Dana Castro

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  • Charles Aussilloux

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  • Sylvie Tordjman

    Université Paris Cité

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Chapitre d’ouvrage

Comportements difficiles, comportements à problèmes, élèves perturbateurs : comment l’Éducation nationale conçoit et pilote (ou non) l’école inclusive ?

Dans Société inclusive et solidaire : entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques (2021)

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Profession psychologue

Dans Psychologie (2019)

Article de revue

De l’usage du mot diagnostic en psychologie de l’enfant

Dans Bulletin de psychologie (2019/1 Numéro 559)

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Préface à la 2e édition

Dans Neuropsychologie de l'enfant (2018)

Article de revue

Handicap mental, psychique ou cognitif dans l’enfance : de l’évaluation psychologique à l’inclusion scolaire en 2015

Dans Pratiques en santé mentale (2016/1 62e année)

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Chapitre 1. La démarche de Conférence de consensus

Historique, principes, méthodologie et déroulement

Dans L'examen psychologique de l'enfant et l'utilisation des mesures (2011)

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Chapitre 3. Recommandations pour la pratique de l’examen psychologique et l’utilisation des mesures en psychologie de l’enfant

Dans L'examen psychologique de l'enfant et l'utilisation des mesures (2011)

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8. Troubles et retards de développement

Dans Psychiatrie de l'enfant (2011)

Article de revue

Conférence – rencontre avec Régis Debray, écrivain, philosophe, autour de son livre Le Moment fraternité

Dans Bulletin de psychologie (2010/2 Numéro 506)

Article de revue

Évolution des modèles en psychologie clinique et cognitive de l'enfant

Dans Le Journal des psychologues (2007/8 n° 251)

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ARTICLE RETIRÉ : Gare au qi

Des psychologues s'interrogent sur le qi et certains de ses usages

Dans La culture des surdoués ? (2006)

Article de revue

Enfant instable, enfant agité, enfant excité

Dans Enfances & Psy (2001/2 no14)

Ouvrages

Ouvrage

L'examen psychologique de l'enfant et l'utilisation des mesures

Conférence de consensus

Dunod (2011)