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Sciences Humaines et Sociales
Sciences, Techniques et Médecine
Droit et Administration
Chapitre 4. Attentes des futurs enseignants et perceptions des maîtres de stage quant aux postures d’accompagnement jugées pertinentes
Une étude de cas
Dans La place du terrain dans la formation initiale des enseignants (2024)
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Les écrits réflexifs liés au cours de didactique générale dispensé aux futur·es enseignant·es du secondaire supérieur à l’Université de Liège : quelques éléments de réflexion autour des types de textes proposés
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