Antoine Léon

Université Paris Cité

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Professeur honoraire à l’Université de Paris V

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Ouvrage

2018

Histoire de l'enseignement en France

Que sais-je ?

Par Antoine Léon
et Pierre Roche

Articles les plus consultés

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Chapitre II. Des premières écoles chrétiennes à l’épanouissement des universités médiévales (vi^e siècle-xv^e siècle)

Par Antoine Léon
et Pierre Roche

Dans Histoire de l'enseignement en France (2018)

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Chapitre IV. La sécularisation de l’enseignement et la constitution du monopole napoléonien (1789-1815)

Par Antoine Léon
et Pierre Roche

Dans Histoire de l'enseignement en France (2018)

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Chapitre III. L’essor de l’enseignement secondaire sous l’Ancien Régime (xvi^e siècle-xviii^e siècle)

Par Antoine Léon
et Pierre Roche

Dans Histoire de l'enseignement en France (2018)

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Chapitre I. L’enseignement dans la Gaule romaine (i^er siècle av. J.-C.-v^e siècle)

Par Antoine Léon
et Pierre Roche

Dans Histoire de l'enseignement en France (2018)

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Chapitre VI. Vers l’intégration des institutions scolaires et universitaires (1875-1945)

Par Antoine Léon
et Pierre Roche

Dans Histoire de l'enseignement en France (2018)

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Chapitre V. Les luttes scolaires et les progrès de l’éducation populaire au xix^e siècle (1815-1875)

Par Antoine Léon
et Pierre Roche

Dans Histoire de l'enseignement en France (2018)

Coauteur(e)s

PR

Pierre Roche

Groupe de recherches sur l'évolution de l'orientat

30
Articles

4
Ouvrages

Articles

Analyse de quelques mécanismes d’acquisition des premiers éléments d’un métier chez l’adolescent

Note sur l'histoire de l'orientation professionnelle en France

Ouellet (André) — Processus de recherche : une approche systémique

Bureau international d'éducation - La recherche expérimentale en éducation/par G de Landsheere

Deforge (Yves) — Le Graphisme technique : son histoire et son enseignement

Fitouri (Chadly) — Biculturalisme, bilinguisme et éducation

Julia (Dominique) — Les Trois couleurs du tableau noir : la Révolution

I - Organigramme d'enseignement et de recherche

Les étudiants en sciences de l'éducation : origine, statut, attentes, projets

La notion d'éducation permanente : sources, promesses, ambiguïtés

Les grilles d'observation des situations pédagogiques

Information , orientation, adaptation

Legoux (Yves) — Du compagnon au technicien L'Ecole Diderot et l'évolution des qualifications 1873-1972 Sociologie de l'enseignement technique français

De l’École Technique à l’Entreprise : des jeunes de vingt ans face aux problèmes de l'adaptation socio-professionnelle

Snyders (Georges) — Pédagogie progressiste

Les Sciences de l'Education dans les universités françaises

Statut scolaire et orientation de la pensée chez différents groupes d'adolescents

Relation pédagogique et représentation de l'avenir chez des adolescents de l’enseignement technique

Promesses et ambigüités de l’œuvre d’enseignement technique en France, de 1800 à 1815

La pédagogie au temps des révolutions Première Partie L'Acte pédagogique dans les projets et les institutions scolaires de la Période Révolutionnaire : 1789-1799

Promesses et ambiguïtés de l'œuvre d'enseignement technique en France de 1800 à 1815

Psychopédagogie des adultes

Psychopédagogie des adultes (Maîtrise des Sciences de l'Éducation)

Psychologie clinique et orientation scolaire professionnelle

L'image de la psychopédagogie chez des psychologues et des éducateurs : étude comparée de deux revues

G Snyders - La pédagogie en France aux XVIIe et XVIIIe siècles.

Psychopédagogie des moyens audio-visuels

Psychologie et action éducative : la notion de psychopédagogie

Formation générale et apprentissage du métier

Le XVIIe Congrès International de Psychologie (Washington, 20-26 août 1963)

Investigation psychologique et recherche historique

Les difficultés d adaptation à l'apprentissage du métier : moyens d'étude et formes d'action

Stéréotypes et conscience objective du métier chez des préadolescents

Congrès international de pédagogie expérimentale

Le IXme Colloque international de pédagogie expérimentale de langue française

1° Perception, par S Ehrlich, P Fraisse, A Léon, J.-F Le Ny, E Vurpillot

Éléments de discussion sur l’objet et les méthodes de la psychologie

Répartition des élèves dans les ateliers des Centres d’apprentissage et d’adaptation scolaire des apprentis

VII Psychologie appliquée : Par F Bacher, J Cambon, V Ledoux, A Leon, J Leplat, G Levy-Leboyer, G de Montmollin, M Reuchlin, E Valin

57-4-6 — Une expérience d’orientation à l’E.N.P de Creil Bamez (A.), Demaret (P.) — Technique, Art, Science, 1957, n° 104

57-4-7 — Choix et création des moyens à mettre en œuvre pour réaliser l’information professionnelle des adolescents et des familles.Honoré (M-) — Compte rendu des journées d’études des services d’O P tenues à Roanne, du 19 au 21 avril 1956, pp 5-10

2° Gaucherie, niveau mental et problèmes scolaires

2° Sélection, orientation et formation professionnelle

V Psychologie de l'enfant et pédagogie : Par F Bacher, A Léon, J, Lévine, R Perron

VIII Psychologie appliquée

VI Psychologie de l'enfant et pédagogie

IX Psychologie appliquée

Correspondance

V Psychologie appliquée.

Psychologie du langage : emploi des mots au sens figuré chez les élèves de sixième (Analyse de Chambron (H.), Dejean (M.) — Enfance, 1954, 5, 529-540.)

4° Tests

Les Journées Nationales d’Études de l’apprentissage et du travail des jeunes

Sur l'utilisation de quelques concepts psycho-pédagogiques en orientation professionnelle

Etude des interactions enfant-milieu dans l’élaboration du choix professionnel

VI Psychologie génétique.

55-1-16 — Nouville, un village français Bernot (L.) et Blancard (R.) — Publication de l'Institut d'Ethnologie de Paris, 1953

La place de l'information dans l'orientation professionnelle en France

VII — Psychologie appliquée

Quelques remarques sur les apports des dernières rencontres de psychologues

Juin 1953-avril 1954

Une expérience d’information dans des classes de fin d’études primaires Premiers résultats

Peut-on réduire les comportements humains aux modèles mécaniques les plus perfectionnés ?

Conditions pédagogiques et sociales de quelques motivations professionnelles chez l'adolescent

Quelques aspects de l'apprentissage du métier chez l'adolescent

Aspects pédagogiques de Ia tâche du conseiller d'orientation professionnelle

Psychologie et neuropsychiatrie infantile en U.R.S.S (Analyse de [«Aspects de la protection de l’enfance en U.R.S.S » Revue Rééducation, n° 40 de mai 1952, pp 3-24.])

Contribution à l'étude de l'adaptation à l'apprentissage

Variations des choix professionnels en rapport avec l'expérience pratique des adolescents d'un centre d'apprentissage (Communication à la société française de psychologie, 6 juin 1953)

Le rôle des examens

Les critères de la réussite professionnelle et l’adaptation professionnelle : réalisation de l’image de soi

52-2-34 — Dessin et structure mentale Contribution à l’étude psycho-sociale des milieux nord-africains G Rioux — 951, Société d'édition «Les Belles Lettres»

La psychologie du Travail

L’attitude de l’homme au travail

Le IXe congrès international de psychotechnique

Ouvrages

Ouvrage

Histoire de l'enseignement en France

Presses Universitaires de France (2018)

Par Antoine Léon
et Pierre Roche

Ouvrage

Introd. à l'hist.des faits educatifs

Presses Universitaires de France (1980)

Par Antoine Léon

Compte personnel

Antoine Léon

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Chapitre V. Les luttes scolaires et les progrès de l’éducation populaire au xix^e siècle (1815-1875)

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Introd. à l'hist.des faits educatifs

Accès institutions

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Chapitre IV. La sécularisation de l’enseignement et la constitution du monopole napoléonien (1789-1815)

Chapitre III. L’essor de l’enseignement secondaire sous l’Ancien Régime (xvie siècle-xviiie siècle)

Chapitre I. L’enseignement dans la Gaule romaine (ier siècle av. J.-C.-ve siècle)

Chapitre VI. Vers l’intégration des institutions scolaires et universitaires (1875-1945)

Chapitre V. Les luttes scolaires et les progrès de l’éducation populaire au xixe siècle (1815-1875)

Coauteur(e)s

Pierre Roche

Groupe de recherches sur l'évolution de l'orientat

Articles

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Histoire de l'enseignement en France

Introd. à l'hist.des faits educatifs

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Chapitre II. Des premières écoles chrétiennes à l’épanouissement des universités médiévales (vi^e siècle-xv^e siècle)

Chapitre III. L’essor de l’enseignement secondaire sous l’Ancien Régime (xvi^e siècle-xviii^e siècle)

Chapitre I. L’enseignement dans la Gaule romaine (i^er siècle av. J.-C.-v^e siècle)

Chapitre V. Les luttes scolaires et les progrès de l’éducation populaire au xix^e siècle (1815-1875)