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UT2J, CLLE UMR CNRS 5263, Maison de la Recherche, 5 allée A. Machado, F-31 058 Toulouse Cedex 9.
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El QCEE: una nueva herramienta para estudiar el desarrollo de la comprensión infantil de las emociones
- Por Évelyne Thommen,
- Laetitia Baggioni,
- Aline Veyre
- et al.
En Enfance (2021/4 N° 4)
El gesto de señalar en el autismo: cambios en la comprensión y la producción después de 6 meses de intervención temprana
- Por Évelyne Thommen,
- Emmanuelle Rossini,
- Angela Di Fulvio,
- et al.
En Enfance (2016/4 N° 4)
Enseñar emociones a niños con el síndrome de Prader-Willi: el programa EMOT
- Por Nawelle Famelart,
- G. Diene,
- S. Çabal-Berthoumieu,
- et al.
En Enfance (2017/4 N° 4)
Coautores/as
Artículos
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