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Humanidades y Ciencias Sociales
Ciencia, Tecnología y Medicina
Derecho y Administración
Université d'Artois
Université d'Artois: Escuelas primarias (Tercera República)
Más allá de la clase
En Le Mouvement Social (2022/4 N° 281)
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L’évolution des rapports hiérarchiques entre directeurs et adjoints dans le champ de l’enseignement primaire de la Seine sous la IIIe République : aux origines d’une autonomie professionnelle
Histoire des élèves en France
Chapitre 13. Une présence paradoxale : la contestation lycéenne à la télévision 1968-1969
Conclusion. Ce que les élèves ont à nous apprendre
Faire l’histoire des élèves : enfance, jeunesse, normes et vie scolaire (XVIe-XXe siècles)
Chapitre 3. Les élèves dans l’effervescence des débats pédagogiques : le lycée autogéré d’Oslo à la télévision française, 1975-1982
La méritocratie républicaine
Chapitre I Modernisation de l’enseignement primaire public et amélioration des conditions de scolarisation
Les fondateurs de l’école républicaine
Chapitre VI. La laïcité scolaire et autonomisation du champ de l’enseignement primaire
Chapitre VII. Citoyenneté et vie publique
Sources
Chapitre I. Origines sociales et instruction
Introduction
Bibliographie
Chapitre II. Entrer dans l’enseignement primaire public
Chapitre IV. Inspection primaire et formation du corps enseignant
Chapitre III. Des provinciaux dans les écoles de la Seine
Chapitre VIII. Conflictualité du quotidien et développement du syndicalisme
Chapitre V. Devenir directeur d’établissement scolaire
Conclusion. Au-delà d’une figure mythifiée, un peuple enseignant
Diriger une école publique dans la Seine (1870-1914). Un pouvoir directorial face aux évolutions de la société urbaine et à la modernisation de la fonction enseignante
Chapitre III. L’enseignement primaire public, entre distinction culturelle et sociabilité populaire
Cahier d’illustrations
Chapitre IV. Quels dispositifs pédagogiques pour l’école urbaine à Paris ?
Chapitre VI. Une scolarisation obligatoire incomplète
Chapitre V. Méritocratie et élitisme républicain
Conclusion
État des sources
Remerciements
Chapitre II. Un enseignement primaire confronté aux disparités socio-spatiales
Index des enseignants, inspecteurs et administrateurs cités
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