David Giband

L’école et ses territoires : entre compétition, coopération et mobilisations apprenantes

Écoles et territoires

La double figure du pauvre a-territorial et hyper territorialisé dans la ville néolibérale L’exemple de Montpellier

Territoire(s) et territorialisation(s) de l’action publique Réflexions à partir de l’exemple français

L’école à l’école du néolibéralisme : réforme scolaire, bonnes pratiques et inégalités à Philadelphie

La parentalité gitane et l’espace urbain : une relation renouvelée ?

Introduction Éducation, privatisation, ségrégation : regards croisés Nord/Sud De l’importance de la dimension spatiale des dynamiques éducatives

Perspectives internationales

L’espace « transcatalan » en question

Catalogne - Catalognes

De deux faire une Rhétoriques, actions et possibles dans la construction d’un espace régional « transcatalan »

Gérard Soutadé, Quand la terre s’est ouverte en Roussillon L’aiguat – octobre 1940

Cowboys, clowns et toreros

MELÉ, Patrice (dir.) (2013) Conflits de proximité et dynamiques urbaines Rennes, Presses universitaires de Rennes, 436 p (ISBN 978-2-7535-2278-7) 2014

Chapitre 16 Stratégies scolaires et circulation des néo-immigrants dans les banlieues étasuniennes

La ville et ses marges scolaires

De l’expérience américaine aux spécificités françaises : quel territoire de gestion et de concertation pour l’école de la périphérie ?

Éducation prioritaire et rénovation urbaine : un débat renouvelé ?

Acteurs, politiques et territoires du sport en question : Enjeux et perspectives de recherches

Les territoires du sport entre politiques et pratiques

Entre « Soccer » et « Fútbol », pratiques et territoires du football dans les métropoles américaines

Géographie sociale ou géographie postmoderne ? Les formations sociospatiales plutôt que la communauté dans l’étude des dynamiques métropolitaines américaines

La rénovation urbaine en France : entre pilotage à distance et fabrique urbaine 2013

La peine de mort au Texas : un objet géographique 2012

L'école et la métropole américaine à l'épreuve de la gouvernance Nouvelles minorités, pratiques de l'espace scolaire et fragmentation métropolitaine / New minorities, school practices and metropolitan fragmentation: the American metropolis at the edge of governance

Pouzoulet, Catherine (2000) New York, New York.Espace, pouvoir, citoyennetédans une ville-monde Paris, Belin (Coll « Cultures américaines »), 348 p (ISBN 2-7011-1725-9) 2002

Flux migratoires, poussée démographique et petite fabrique du territoire scolaire : l'exemple des Pyrénées-Orientales

Catherine Pouzoulet - New York, New York Espace, pouvoir, citoyenneté dans une ville-monde

Quartiers pauvres et gestion métropolitaine à Philadelphie, quatre ans après la réforme du Welfare

Les problèmes posés par le vieillissement des quartiers L'exemple de Philadelphie

Les paysages du front d'eau à Philadelphie : du passéisme au post­modernisme / Landscapes of Philadelphia's waterfront : rooted in the past or post-modern ?

Le Pennsylvania Convention Center de Philadelphie : politiques fiscales et dynamique métropolitaine 1997