Quentin Landenne

L’idéal de la Bildung et la démocratisation par et dans l’université

Formation et expression de la liberté chez Fichte : liberté de penser, liberté de communiquer et liberté académique

Bildung

Johann Gottlieb Fichte, Sur l’unique perturbation possible de la liberté académique Discours prononcé à l’Université de Berlin le 19 octobre 1811

Bildung – Figures of an Untimely Modern Ideal

Johann Gottlieb Fichte, Aphorismes sur l’éducation (1804)

La Bildung en Schiller y Fichte: entre estética y política

La contradiction performative et la poïétique normative du discours

La « société sans école » et la désinstitutionnalisation éducative chez Ivan Illich

Les métamorphoses de la « généalogie » après Nietzsche

La Bildung chez Schiller et Fichte, entre esthétique et politique

Les fonctions systématiques de la summa divisio dans la philosophie du droit de Kant

La formation perspectiviste du « nous » dans la Généalogie de la morale

La figure de Spinoza dans l’opposition des points de vue idéaliste et réaliste chez Fichte et Schelling (1794-1802)

Présentation

Philosopher en points de vue

La fonction formatrice de l’université pour une société apprenante : Le legs de la philosophie fichtéenne de la Bildung 2020

La projection cartographique comme matrice perspectiviste L’homme cartographe et l’omnivoyant chez Nicolas de Cues

Le point de vue du système, entre monisme et dualisme Les enjeux de la lecture fichtéenne de Schelling pour le perspectivisme transcendantal de la WL (1801–1802)

Le système comme point de vue de la réflexivité philosophique : Jacobi et Hegel, adversaires de Fichte 2016

Binkelmann, Christoph, Theorie der praktischen Freiheit Fichte — Hegel, Berlin, De Gruyter, 2007, 376 p. 2009