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    <title>La Préparation mentale et la pratique d&#039;un sport : développer son plein potentiel | Cairn.info</title>
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    <rights>Cairn.info 2026</rights>

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    <id>tag:cairn.info,2005:article:CORP_007_0005</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Entretien avec Isabelle Queval |
        Le Corps dansant
                    | Corps
            (2009/2 n° 7)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-corps-dilecta-2009-2-page-5?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2010-02-19T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2024-09-18T16:43:48+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:EMPA_051_0074</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Sport&#160;: à chacun son défi |
        Sport et intégration
                    | Empan
            (2003/3 n<sup>o</sup>51)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2003-3-page-74?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2003-09-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2024-09-18T16:43:37+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:BUPSY_527_0407</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Psychologie de «&#160;l'effort volontaire&#160;»&#160;: les
déclinaisons de l'énergie psychique entre le <span style=
'font-variant: small-caps;'>xix</span><sup>e</sup> et le
<span style='font-variant: small-caps;'>xx</span><sup>e</sup> |
        Varia
                    | Bulletin de psychologie
            (2013/5 Numéro 527)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-bulletin-de-psychologie-2013-5-page-407?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-12-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2024-09-18T16:43:26+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:EMPA_051_0101</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Préparation mentale et accompagnement |
        Sport et intégration
                    | Empan
            (2003/3 n<sup>o</sup>51)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2003-3-page-101?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2003-09-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2024-09-18T16:43:11+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:RDM_046_0279</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’importance de l’éducation physique et du sport |
        L'esprit du sport
                    | Revue du MAUSS
            (2015/2 n° 46)
            ]]></title>
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            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-du-mauss-2015-2-page-279?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-11-16T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2024-09-18T16:42:44+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:DUNOD_SLAWI_2020_01_0536</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Fiche 118. L’optimisation de la performance en sport&#160;: la
préparation mentale |
        Licence STAPS Tout en Un
                    (2020)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://stm.cairn.info/licence-staps-tout-en-un--9782100809202-page-536?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-07-08T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2024-09-18T16:42:18+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:STA_120_0099</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Activité physique, estime de soi et condition physique&#160;: étude
longitudinale d’une cohorte d’étudiants québécois |
        Varia
                    | Staps
            (2018/2 n° 120)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-staps-2018-2-page-99?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2018-06-12T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2024-09-17T14:56:05+02:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[En Quebec, el final de la adolescencia es consistente con la
transición de la escuela secundaria a el liceo. Este estudio
examina las trayectorias del cambio en la actividad física, la
forma física y las dimensiones de la autoestima física de los
adolescentes que participan en un programa de educación física
escolar. Además, evalúa las relaciones entre estas trayectorias de
cambio, así como las diferencias de género. Se realizó un estudio
longitudinal con seis tiempos de medición en una cohorte de 256
adolescentes (niñas&#160;=&#160;169, niños&#160;=&#160;87, 17 ± 3
años). Los resultados del análisis de curva de latencia muestran
que las percepciones de la forma física, la apariencia física y el
valor físico están cambiando positivamente. También muestran un
aumento en la práctica de actividad física de tipo cardiovascular
que es más marcada en las niñas. Aunque los niños reportan mejores
percepciones de las dimensiones de la autoestima física al comienzo
del liceo, la evolución de estas dimensiones no difiere según el
género. Además, los cambios en el valor físico percibido se asocian
positivamente con los cambios en la aptitud física percibida
(aeróbica). Este último, a su vez, está asociado positivamente con
la evolución de la apariencia física percibida. Finalmente, la
evolución de la condición física aeróbica muestra una asociación
positiva con la evolución de la condición física percibida y el
valor físico percibido. A pesar de la disminución en la actividad
física observada al final de la adolescencia, se observó una
evolución positiva en la autoestima física y el estado físico entre
los jóvenes que participaron en tres clases de educación física de
30 horas, repartida en tres semestres.]]></summary>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:EMPA_079_0022</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Sport et handicap mental |
        Sport et corps... social
                    | Empan
            (2010/3 n° 79)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-empan-2010-3-page-22?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2010-10-12T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2024-08-08T20:06:03+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:PCLI_049_0072</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Dispositif de préparation mentale pour l’<i>e-sport</i> :
neurosciences, psychanalyse et yoga |
        Cyberpsychologie et Cyberpsychanalyse
                    | Psychologie Clinique
            (2020/1 n° 49)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-psychologie-clinique-2020-1-page-72?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-06-24T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2024-08-08T20:04:02+02:00</updated>
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                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:BUPSY_475_0101</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les bases de l'entraînement mental |
        Psychologie et sport
                    | Bulletin de psychologie
            (2005/1 Numéro 475)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-bulletin-de-psychologie-2005-1-page-101?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2005-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2024-08-08T20:03:40+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:AEDESP_114_0001</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le sport&#160;: nouvelle thérapeutique des maladies chroniques du
XXI<sup>e</sup>&#160;siècle&#160;? |
        Le sport
                    | ADSP Actualité et dossier en santé publique
            (2021/2 N° 114)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
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    <published>2021-06-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2024-08-08T20:03:14+02:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:AEDESP_114_0026</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Activité physique&#160;: quels bénéfices (et risques) pour quel
pratiquant&#160;? |
        Le sport
                    | ADSP Actualité et dossier en santé publique
            (2021/2 N° 114)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://stm.cairn.info/revue-actualite-et-dossier-en-sante-publique-2021-2-page-26?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
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    <updated>2024-08-08T20:02:51+02:00</updated>
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