Les groupes d'analyse des pratiques professionnelles | Cairn.info https://shs.cairn.info/build/assets/cairn-B7RWiji2.png tag:cairn.info,2005:rss/liste-lecture/380475 Cairn.info 2026 tag:cairn.info,2005:article:NRP_011_0191 <![CDATA[ Le groupe d'analyse de pratiques comme ressource pour construire le jugement professionnel de vae | Les groupes d'analyse des pratiques | Nouvelle revue de psychosociologie (2011/1 n° 11) ]]> 2011-05-01T00:00:00+02:00 2025-09-01T12:06:15+02:00 tag:cairn.info,2005:article:COHE_238_0113 <![CDATA[ Groupe Balint : dix séances | Cinquante ans de tribune libre pour la psychanalyse | Le Coq-héron (2019/3 N° 238) ]]> 2019-09-25T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:27:49+01:00 tag:cairn.info,2005:article:COHE_238_0106 <![CDATA[ Balint et le groupe Balint, la psychanalyse en extension | Cinquante ans de tribune libre pour la psychanalyse | Le Coq-héron (2019/3 N° 238) ]]> 2019-09-25T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:27:43+01:00 tag:cairn.info,2005:article:RPPG_050_0141 <![CDATA[ Groupe Balint. Approche Balint | Groupes de paroles | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe (2008/1 n° 50) ]]> 2008-07-07T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:26:51+01:00 tag:cairn.info,2005:numero:HAR_MARTI_2009_01 <![CDATA[ Animer des groupes d'analyse des pratiques (2009) ]]> 2009-11-01T00:00:00+01:00 2023-12-02T10:22:17+01:00 Depuis une trentaine d'années, Dominique Fablet anime des groupes d'analyse des pratiques. Cet ouvrage rassemble plusieurs articles publiés sur une période de vingt-cinq ans. Dans une première partie sont rassemblés trois textes de portée assez générale et destinés à fournir des points de repère quant à l'analyse des pratiques professionnelles. La deuxième partie rend compte des activités d'intervention formation dans des établissements d'éducation résidentielle.

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  • Páginas 1 a 5| Pages de début| Pages de début
  • Páginas 7 a 13| Introduction| Introduction | Dominique Fablet
  • Páginas 17 a 30| 1. Les groupes d’analyse des pratiques professionnelles : une visée avant tout formative| 1. Les groupes d’analyse des pratiques professionnelles : une visée avant tout formative | Dominique Fablet
  • Páginas 31 a 45| 2. Formation des travailleurs sociaux et analyse des pratiques professionnelles| 2. Formation des travailleurs sociaux et analyse des pratiques professionnelles | Dominique Fablet
  • Páginas 47 a 62| 3. Analyser les pratiques professionnelles en situation d’intervention : une démarche participative d’évaluation de l’action éducative| 3. Analyser les pratiques professionnelles en situation d’intervention : une démarche participative d’évaluation de l’action éducative | Dominique Fablet
  • Páginas 65 a 76| 4. Intervention et formation en internat| 4. Intervention et formation en internat | Dominique Fablet
  • Páginas 77 a 89| 5. Intervention-formation à l’internat| 5. Intervention-formation à l’internat | Dominique Fablet
  • Páginas 91 a 109| 6. Les groupes d’analyse des pratiques professionnelles, un moyen pour lutter contre l’usure professionnelle| 6. Les groupes d’analyse des pratiques professionnelles, un moyen pour lutter contre l’usure professionnelle | Dominique Fablet
  • Páginas 111 a 127| 7. Une démarche d’accompagnement au changement en internat spécialisé : l'intervention-formation| 7. Une démarche d’accompagnement au changement en internat spécialisé : l'intervention-formation | Dominique Fablet
  • Páginas 129 a 141| 8. De l’internat au SESSAD| 8. De l’internat au SESSAD | Dominique Fablet
  • Páginas 143 a 144| Conclusion| Conclusion | Dominique Fablet
  • Páginas 145 a 150| Bibliographie| Bibliographie
  • Páginas 153 a 168| Annexes| Annexes
  • Páginas 169 a 169| Pages de fin| Pages de fin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:ERES_OUAL_2014_01 <![CDATA[ Les groupes d’analyse des pratiques (2015) ]]> 2015-01-29T00:00:00+01:00 2023-12-02T10:12:16+01:00
    Cet ouvrage rend compte de cette diversité en présentant les orientations de praticiens se réclamant d'une posture clinique, les « objets » sur lesquels ils travaillent, les finalités qu'ils poursuivent, la façon dont ils pensent et conduisent l'animation de ces groupes d'analyse des pratiques, les difficultés auxquelles ils sont confrontés. Il explore le sens que prennent les différentes approches dans les contextes institutionnels et sociaux actuels, l’évolution de la demande sociale et ses significations ainsi que les perspectives de renouvellement des dispositifs d'analyse et d'échanges.]]>
  • Páginas 1 a 6| Pages de début| Pages de début
  • Páginas 7 a 13| Introduction| Introduction | Annie-Charlotte Giust-Ollivier, Florence Oualid
  • Páginas 14 a 29| Analyse de pratiques et étude de problèmes| Analyse de pratiques et étude de problèmes | Christian Michelot
  • Páginas 30 a 52| Profession pédiatre : l’expérience d’un groupe Balint| Profession pédiatre : l’expérience d’un groupe Balint | Hélène De Leersnyder
  • Páginas 53 a 76| Déplacements et immobilisations dans un groupe d’analyse des pratiques en situation d’intervention| Déplacements et immobilisations dans un groupe d’analyse des pratiques en situation d’intervention | Danielle Hans
  • Páginas 77 a 98| Analyse des pratiques et processus de subjectivation en situation professionnelle| Analyse des pratiques et processus de subjectivation en situation professionnelle | Clarisse Lecomte
  • Páginas 99 a 125| Instaurer une démarche clinique d’analyse de pratique aujourd’hui : un bras de fer épistémologique| Instaurer une démarche clinique d’analyse de pratique aujourd’hui : un bras de fer épistémologique | Florence Giust-Desprairies
  • Páginas 126 a 156| L’analyse de la pratique en institution : un soutien à la professionnalité dans un contexte d’emprise gestionnaire| L’analyse de la pratique en institution : un soutien à la professionnalité dans un contexte d’emprise gestionnaire | Georges Gaillard, Jean-Pierre Pinel
  • Páginas 157 a 173| Un groupe d’analyse de la pratique : du familier inter-dit à la pensée clinique| Un groupe d’analyse de la pratique : du familier inter-dit à la pensée clinique | Vincent Di Rocco, Magali Ravit
  • Páginas 174 a 196| Le modèle du groupe dans l’analyse des pratiques : groupe fermé/groupe ouvert, continuité/discontinuité dans l’institution| Le modèle du groupe dans l’analyse des pratiques : groupe fermé/groupe ouvert, continuité/discontinuité dans l’institution | Jean-Marc Talpin
  • Páginas 197 a 224| Pour un accompagnement clinique groupal du travail enseignant| Pour un accompagnement clinique groupal du travail enseignant | Claudine Blanchard-Laville
  • Páginas 225 a 242| De la formation-action à l’analyse clinique des pratiques professionnelles : une histoire d’offre, de demande et de résistances| De la formation-action à l’analyse clinique des pratiques professionnelles : une histoire d’offre, de demande et de résistances | Antoine Kattar
  • Páginas 243 a 266| Écrire des monographies : une modalité d’analyse clinique de situations d’enseignement pour les enseignants débutants| Écrire des monographies : une modalité d’analyse clinique de situations d’enseignement pour les enseignants débutants | Arnaud Dubois
  • Páginas 267 a 287| Les groupes de « Soutien au Soutien » : enjeux et processus psychiques| Les groupes de « Soutien au Soutien » : enjeux et processus psychiques | Martine Lacour
  • Páginas 288 a 310| Le groupe d’analyse de pratiques comme ressource pour construire le jugement professionnel de vae| Le groupe d’analyse de pratiques comme ressource pour construire le jugement professionnel de vae | Sandrine Cortessis
  • Páginas 311 a 314| Bibliographie| Bibliographie
  • Páginas 315 a 320| Pages de fin| Pages de fin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:article:CNX_082_0119 <![CDATA[ Analyse de pratiques et professionnalisation Entre affect et représentation | Groupes de parole et crise institutionnelle | Connexions (2004/2 n<sup>o</sup>82) ]]> 2004-10-01T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:10:41+01:00 tag:cairn.info,2005:article:CNX_082_0105 <![CDATA[ Les groupes d'analyse des pratiques professionnelles : une visée avant tout formative | Groupes de parole et crise institutionnelle | Connexions (2004/2 n<sup>o</sup>82) ]]> 2004-10-01T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:10:26+01:00 tag:cairn.info,2005:article:RSI_118_0007 <![CDATA[ Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences | Septembre 2014 | Recherche en soins infirmiers (2014/3 N° 118) ]]> 2014-10-01T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:09:20+01:00 tag:cairn.info,2005:article:TIERS_026_0023 <![CDATA[ Le primaire et le secondaire dans l’analyse des pratiques | « Réfléchir son métier : un héritage, une nécessité, une obligation ? » | Tiers (2019/2 N° 26) ]]> 2019-12-01T00:00:00+01:00 2023-12-02T10:08:07+01:00 tag:cairn.info,2005:article:TIERS_026_0009 <![CDATA[ D’où vient l’analyse des pratiques professionnelles… et où va-t-elle ? | « Réfléchir son métier : un héritage, une nécessité, une obligation ? » | Tiers (2019/2 N° 26) ]]> 2019-12-01T00:00:00+01:00 2023-12-02T10:07:35+01:00 tag:cairn.info,2005:article:CNX_117_0217 <![CDATA[ L’analyse des pratiques professionnelles cliniques comme révélateur… de la défaillance de la « fonction miroir » | <i>Connexions</i> a 50 ans. Histoire, actualités, perspectives | Connexions (2022/1 n° 117) ]]> 2022-11-18T00:00:00+01:00 2023-12-02T10:05:41+01:00 tag:cairn.info,2005:numero:HAR_MORVA_2012_01 <![CDATA[ Supervision et analyse des pratiques professionnelles (2012) ]]> 2012-07-01T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:05:10+01:00 Praticiens et chercheurs formalisent ici leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles. Leurs différentes contributions abordent la question des systèmes de références théoriques auxquels viennent puiser les animateurs de groupes d'analyse des pratiques et celle de l'analyse des pratiques dans le secteur du travail social. Enfin, la troisième et dernière partie est consacrée à des " pratiques de supervision et de formation ".

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  • Páginas 1 a 6| Pages de début| Pages de début
  • Páginas 7 a 12| Avant-propos| Avant-propos | Dominique Fablet
  • Páginas 13 a 19| Introduction| Introduction | Dominique Fablet
  • Páginas 23 a 36| 1. Analyse des pratiques professionnelles : de l’intention au changement| 1. Analyse des pratiques professionnelles : de l’intention au changement | Gérald Boutin
  • Páginas 37 a 56| 2. Intersubjectivité et conceptualisation en supervision| 2. Intersubjectivité et conceptualisation en supervision | Suzanne Nadot, Sandra Bruno
  • Páginas 57 a 81| 3. Le systémicien et l’analyse des pratiques professionnelles| 3. Le systémicien et l’analyse des pratiques professionnelles | Jean-Pierre Minary, Philippe Perrin
  • Páginas 85 a 92| 4. L’analyse des pratiques professionnelles dans le champ du travail social| 4. L’analyse des pratiques professionnelles dans le champ du travail social | Joëlle Piovesan
  • Páginas 93 a 110| 5. Y aurait-il une fonction transversale à tout dispositif d’analyse des pratiques dans le travail social ?| 5. Y aurait-il une fonction transversale à tout dispositif d’analyse des pratiques dans le travail social ? | Laurent Sautereau
  • Páginas 111 a 125| 6. Quelques enjeux épistémologiques pour l’analyse des pratiques| 6. Quelques enjeux épistémologiques pour l’analyse des pratiques | Patricia Vallet
  • Páginas 129 a 140| 7. La supervision à l’épreuve des changements institutionnels et organisationnels| 7. La supervision à l’épreuve des changements institutionnels et organisationnels | Anne Ancia
  • Páginas 141 a 159| 8. L’apprentissage expérientiel de l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir, en formation d’éducateur spécialisé| 8. L’apprentissage expérientiel de l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir, en formation d’éducateur spécialisé | Bernard Vallerie
  • Páginas 161 a 181| 9. Accompagner la professionnalité émergente d’éducateurs de jeunes enfants et d’auxiliaires de puériculture en formation initiale. Propositions pour un modèle multi-focus| 9. Accompagner la professionnalité émergente d’éducateurs de jeunes enfants et d’auxiliaires de puériculture en formation initiale. Propositions pour un modèle multi-focus | Bernard Pueyo
  • Páginas 183 a 184| Page de fin| Page de fin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:article:RPPG_069_0147 <![CDATA[ De la pluridisciplinarité dans un groupe d’analyse des pratiques professionnelles : illusion corporatiste et figures de l’étranger | Le groupe et l'étranger | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe (2017/2 n° 69) ]]> 2018-01-08T00:00:00+01:00 2023-12-02T10:02:23+01:00 tag:cairn.info,2005:article:RPPG_068_0115 <![CDATA[ Groupes d’analyse de pratiques pour enseignants. Mise en perspective de trois dispositifs inspirés du « groupe Balint » | Le travail, le groupe et l'institution | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe (2017/1 n° 68) ]]> 2017-05-03T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:02:03+01:00 tag:cairn.info,2005:article:RPPG_068_0101 <![CDATA[ Quand les cadres analysent leurs pratiques professionnelles. | Le travail, le groupe et l'institution | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe (2017/1 n° 68) ]]> 2017-05-03T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:01:46+01:00 tag:cairn.info,2005:article:RPPG_039_0133 <![CDATA[ Évolution d'un groupe d'analyse des pratiques de cadres infirmiers | Approche groupale de la formation | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe (2002/2 n° 39) ]]> 2002-09-01T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:01:10+01:00 tag:cairn.info,2005:article:RPPG_039_0085 <![CDATA[ Le groupe d'analyse de la pratique (gap), la fonction « à contenir » et la méthodologie du groupe Balint | Approche groupale de la formation | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe (2002/2 n° 39) ]]> 2002-09-01T00:00:00+02:00 2023-12-02T10:00:22+01:00 tag:cairn.info,2005:article:VST_095_0074 <![CDATA[ Analyse des pratiques professionnelles et accompagnement clinique des groupes | Collectif, groupe et institution | Vie sociale et traitements (2007/3 n° 95) ]]> 2007-12-14T00:00:00+01:00 2023-09-03T13:26:29+02:00