La conduite des jeunes générations soulève des questions majeures de santé publique. Elle n’est pas seulement dangereuse en puissance pour les jeunes conducteurs eux-mêmes, elle l’est aussi pour les autres. Cet ouvrage collectif propose une réflexion globale autour de cette question : la manière dont ils apprennent à conduire et se représentent la circulation routière, leur relation aux autres, aux piétons, aux cyclistes, à leur voiture, au Code de la route, à la vitesse notamment, aux outils technologiques… Il s’agit du premier ouvrage majeur consacré à la conduite routière des jeunes générations qui utilisent la voiture comme un objet transitionnel (à la fois d’apaisement et de passage).