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    <title>Les métamorphoses du corps à l&#039;adolescence | Cairn.info</title>
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    <id>tag:cairn.info,2005:rss/liste-lecture/329864</id>
    <rights>Cairn.info 2026</rights>

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    <id>tag:cairn.info,2005:article:CPC_028_0239</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        À corps perdu&#160;: quand les adolescents mettent à l'épreuve les
soignants |
        Soignants-soignés
                    | Cahiers de psychologie clinique
            (2007/1 n<sup>o</sup> 28)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-psychologie-clinique-2007-1-page-239?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2007-04-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-22T18:02:11+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[RésuméQuand un adolescent est amené à rencontrer un médecin, il
arrive qu’à travers l’expression de sa souffrance et son appel à
l’aide, il vienne mettre à l’épreuve les pratiques de soins et
convoquer les intervenants à revoir leur position. Tout au long de
cet article, nous proposons de développer en quoi la médecine des
adolescents est spécifique et quels en sont les enjeux
transférentiels. En reprenant les processus de l’adolescence nous
tenterons de décrire les effets qu’ils peuvent avoir dans la
relation au médecin et quelles fonctions revêtent le regard et la
parole du soignant.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:NREA_001_0023</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le corps persécuteur à l’adolescence. Wedraogo, ou la question du
hasard |
        Corps de l'adolescent, corps souffrant, corps persécuteur
                    | Nouvelle Revue de l&#039;Enfance et de l&#039;Adolescence
            (2019/1 N° 1)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2019-1-page-23?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2019-07-18T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-22T18:01:17+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Cet article issu d’une Cooperation interhospitalière entre l’EPS de
Ville Evrard (Seine-Saint-Denis) et le CHU Yagaldo (Burkina Faso),
expose le cas d’un jeune homme présentant après plusieurs accidents
de la route des hallucinations visuelles et des troubles du sommeil
et des idées suicidaires. Ces symptômes surgissent dans un conflit
entre plusieurs systèmes de référence — le dispositif citadin,
moderne&#160;: individuation, réussite dans les études, présence de
l’argent comme monnaie d’échange, inconduites citadines, médecine
conventionnelle, etc. Le dispositif rural, traditionnel&#160;:
conduites groupales, don/contre don, prescription culturelle des
conduites, médecine traditionnelle, etc.…Le dispositif religieux
musulman. Le dispositif clanique, familial. Comment ces différents
systèmes peuvent-ils donner sens à ce corps accidenté persécutant
persécutant&#160;?]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:LCP_238_0030</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’adolescent en son étrange été&#160;: au recommencement est le
corps et la chair |
        Corps et adolescence (1<sup>ère</sup> partie)
                    | Le Carnet Psy
            (2020/8 N° 238)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2020-8-page-30?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2020-10-31T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-22T18:01:01+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ERES_POTEL_2006_01_0057</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        4. L'adolescence&#160;: un passage |
        Corps brûlant, corps adolescent
                    (2006)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/corps-brulant-corps-adolescent--9782749206588-page-57?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2006-09-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:33:00+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_078_0801</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Dysmorphophobie, pubertaire et processus adolescent |
        Créer ou déprimer
                    | Adolescence
            (2011/4 T. 29 n°4)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2011-4-page-801?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2012-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:30:41+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[RésuméLes craintes dysmorphophobiques renvoient aux appréhensions
de ce qu’une position sexuée du côté féminin ou masculin peut
évoquer d’un engagement impossible à tenir au devant du regard des
autres. C’est à partir d’une conviction de contenir en un creux
imaginaire du corps une négativité honteuse que l’adolescent, ou
l’adolescente, se ressent exclu(e) du jeu social et de tout
registre de la séduction, et se fait un refuge de cette condition
de proscrit(e) en se mettant en vacance de l’épreuve de sexuation.
Aussi, toute une problématique du voilement situera l’adolescent
vers ce que nous pouvons nommer sa «&#160;revisagéification&#160;»
nécessaire comme réponse à son questionnement dans le champ de
l’échange des regards.Dans cet article, nous définirons un parcours
qui pourrait se dessiner selon un cercle dont les deux bords ne se
rejoignent pas, formant une spirale ascendante&#160;: le point de
départ est le réel du corps, l’évidement initial du pubertaire,
ressentis comme Autre sexe (le Féminin), puis l’éprouvé de la
honte, la dysmorphophobie et la création de l’objet esthétique de
recouvrement de cet éprouvé du vide.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_097_0489</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Changer de peau à l’adolescence |
        Corps blessé
                    | Adolescence
            (2016/3 T. 34 n°3)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2016-3-page-489?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2016-10-17T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:26:50+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Les interventions sur la peau sont des tentatives de remaniement
des frontières entre dehors et dedans, un outil de franchissement
d’un passage délicat vers l’âge d’homme ou de femme. Coiffure, peau
(maquillage, tatouages, piercings, chirurgie esthétique), ou
vêtements, chaque jeune est surinformé sur les looks possibles et
sur leur réception par les autres. Tentatives de contrôle de
l’image de soi ou dans les scarifications par exemple, volonté
d’échapper à une identité intolérable.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_064_0449</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L'image du corps adolescent chez Botticelli |
        Arts et littératures
                    | Adolescence
            (2008/2 T. 26 n°2)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2008-2-page-449?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2008-09-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:23:34+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[RésuméBasée sur les notions d’«&#160;image du corps&#160;» (P.
Schilder) et de «&#160;pathosformel&#160;» (A. Warburg), cette
étude propose de revisiter l’œuvre picturale de Botticelli du point
de vue de la perception de l’adolescence comme une fiction
idéalisée reposant sur une triple souffrance&#160;: la quête
inaccessible de la pureté, la dimension de l’excès maniaque en
relation avec le temps futur et la disparition nostalgique de temps
irrémédiablement disparu de l’enfance. La méthode suivie est celle
des «&#160;interactions de la psychanalyse&#160;», c’est-à-dire non
pas une application de la méthode psychanalytique au déchiffrement
de l’œuvre d’art mais une mise en tension ou en écho de l’écoute
sensible des œuvres artistiques avec la clinique psychanalytique,
ici celle de l’adolescence.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JPE_003_0285</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le corps et l'inconscient chez l'enfant |
        Expressions corporelles
                    | Journal de la psychanalyse de l&#039;enfant
            (2012/1 Vol. 2)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2012-1-page-285?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-01-08T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:20:45+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[RésuméLe corporel a toujours eu en psychanalyse des odeurs de
soufre... le plus souvent appréhendé d’un regard chargé de
suspicions, gros de l’interdit du toucher, du brûlot de
l’excitation et du pulsionnel débridés, du risque de l’acting et
d’un évitement de la pensée, des ombres d’un rabattement sur le
fonctionnel, l’auto-conservatif ou le réadaptatif, assez loin de la
liberté du sujet psychique et des logiques de l’inconscient. Et
quand la théorie analytique a enfin tenté de s’en saisir ce fut du
bout des doigts, au seul niveau des «&#160;trous du corps&#160;» et
des diverses fonctions sphincters, au niveau de l’enveloppe
signifiante et des traces sur la peau, au plan d’un support de
métaphorisation et de représentance pour le moi, ou d’une
équivalence archaïque d’une sorte de langage du corps, d’une
expressivité du non-verbal alors revisitée sous l’angle d’un
message d’avant la parole. On est ensuite frappé que quand le corps
a enfin droit de citer c’est le plus souvent dans un dualisme
affirmé et assez hiérarchisé et sous l’incidence des liens
descendants de la psyché vers le corps. La flèche retour qui irait
du corps à la psyché, et la prise en compte des expressions
psychiques de certaines souffrances corporelles (douleurs,
handicap, troubles du développement, faillite psychomotrice, etc.)
ne retiennent guère l’attention des analystes. Et que dire des
sources corporelles de la vie d’âme, de l’épaisseur de la chair et
du tonus, des enjeux de la motricité ou du sensoriel et des
expériences du corps à corps, tellement plus difficiles à
appréhender. Nous proposons ici un essai, voire des balbutiements
métapsychologiques pour appréhender ou donner les linéaments d’une
théorie analytique du corps-en-relation qui intègre les voies
plurielles du corps vers la psyché et de la psyché vers le corps,
mieux encore du complexe corps/psyché de l’un vers le complexe
corps/psyché de l’autre, car aucun enjeu psychique ne peut
s’appréhender sans le recours à la psyché de l’autre... elle-même
éminemment corporelle&#160;!]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_088_0283</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        «&#160;Plonger dans mon corps&#160;!&#160;»&#160;: les immersions
sensorielles des sports adolescents |
        Sport et subjectivations
                    | Adolescence
            (2014/2 T. 32 n°2)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2014-2-page-283?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2014-06-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:19:36+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[L’adolescent a-t-il le choix aujourd’hui de ne pas s’immerger dans
son corps et dans le corps des autres pour ressentir son existence
et se faire reconnaître&#160;? Au XXIe siècle, l’adolescent
hypermoderne doit prendre le risque d’incarner plusieurs corps
devant la nécessité de construire son existence, non sans danger
identitaire.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:STA_108_0049</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le corps capacitaire des adolescent(e)s&#160;: une émersion du
vivant dans leur&#160;perception du step |
        Adolescent(e), adolescence, sport et éducation physique
                    | Staps
            (2015/2 n° 108)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-staps-2015-2-page-49?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-12-15T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:18:59+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Une nouvelle perception de soi chez l’adolescent(e) pratiquant le
step, conquête d’une délimitation du corps capacitaire s’incarnant
dans la pratique physique, se questionne à partir des possibilités
d’interprétation de leurs sensations et du poids du monde
extérieur, des tendances physiques et sensibles vers lesquelles
l’organisme semble attiré. Cette interprétation expériencée de
l’adolescent par lui-même agissant ne saurait être objective
puisque cet interstice entre le corps vivant et le corps vécu ne
saurait être dépassé par le pratiquant. Nous comparons ici la
mesure objective du step avec le vécu expérientiel dans un contexte
scolaire.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:FP_025_0045</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La modernité adolescente |
        Nouvelles subjectivités adolescentes
                    | Figures de la psychanalyse
            (2013/1 n° 25)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-figures-de-la-psy-2013-1-page-45?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-05-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:18:00+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[La perspective dans laquelle se situe ce texte est celle qui voit
dans l’adolescent un sujet en prise avec les opérations
contradictoires qui marquent notre modernité&#160;: globalisation
et ségrégation. Il est proposé quelques pistes pour situer
l’adolescence dans ces mouvements de modernité, en examinant, à la
croisée de l’anthropologie et de la clinique, ce qu’il en est des
subjectivations, à l’adolescence, du rapport au corps, au langage
et donc à la filiation.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CPC_057_0041</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Du pubertaire au devenir adulte&#160;: le coup porté et son
élaboration |
        Transition
                    | Cahiers de psychologie clinique
            (2021/2 n° 57)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-psychologie-clinique-2021-2-page-41?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-07-12T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:04:14+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Cet article fait suite à un travail de thèse de doctorat
(Chantepie, 2020) portant sur l’évaluation, sous le prisme de
l’investissement psychique de la temporalité, des processus de
changement au cours de psychothérapies psychanalytiques menées
auprès d’adolescents et de jeunes adultes. Ici, l’auteur propose
des éléments de réflexion, orientés par la pensée psychanalytique,
sur les spécificités à l’œuvre dans les remaniements psychiques
engagés par le devenir adulte, à la suite des réaménagements
pubertaires mis en jeu durant l’adolescence. La temporalité
psychique s’offre comme une heuristique particulièrement
intéressante à cet égard, en ce qu’elle permet un travail d’écart
et d’articulation des deux processus psychiques
visés&#160;–&#160;l’adolescence d’une part, le devenir adulte
d’autre part. Ce prisme permet de souligner que si ces deux
processus s’apparentent à des expériences de temporalisation, le
devenir adulte offre la possibilité d’une véritable élaboration en
après-coup du temps pubertaire lui-même. Le propos de l’auteur sera
éclairé par le cas clinique d’une jeune femme ayant entrepris une
psychothérapie psychanalytique à l’orée de ses 18&#160;ans.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DIA_153_0011</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Comment naissent les jeunes filles&#160;? |
        L'enfance qui finit
                    | Dialogue
            (2001/3 n<sup>o</sup> 153)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-dialogue-2001-3-page-11?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2001-06-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T12:00:30+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[La jeunesse est une période tôt commencée et tard achevée, où
l’individu se livre à de multiples «essais d’être soi&#160;», entre
famille et groupes de pairs. À l’adolescence, les changements
corporels prennent part à ce procès identitaire. Ceux de la jeune
fille témoignent du rôle de la mère, interlocutrice d’une première
construction du corps de la jeune fille, et de l’importance des
pairs, avec qui elle noue des relations personnelles et poursuit
son élaboration identitaire. En outre, le caractère continu et
ouvert de la construction de soi dans les interrelations accorde
aux jeunes filles la possibilité de devenir un soi éventuellement
fort différent de celui auquel les préparait la construction
première dans le cadre de la famille. Et il offre au sociologue la
perspective d’une analyse féconde des modes d’incorporation
identitaires des changements corporels à l’adolescence et aux
autres périodes de la vie.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ERES_BERGE_2005_01_0201</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        «&#160;Remarque-moi&#160;» Le corps en puberté |
        De l'âge de raison à l'adolescence...
                    (2005)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/de-l-age-de-raison-a-l-adolescence--978274920385-page-201?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2005-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:56:04+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EPAR_612_0035</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Apprivoiser ses sensations |
        Le corps à l’adolescence
                    | L&#039;école des parents
            (2015/1 n° 612)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-1-page-35?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:54:44+01:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:EPAR_612_0017</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Un corps qui s’impose |
        Le corps à l’adolescence
                    | L&#039;école des parents
            (2015/1 n° 612)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-1-page-17?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:53:25+01:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:ARCO_MAID_2012_01_0017</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre&#160;1 - Le corps et son image à l’adolescence |
        Clinique du narcissisme
                    (2012)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
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    <published>2012-02-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:53:18+01:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:EPAR_612_0009</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Ce corps étranger |
        Le corps à l’adolescence
                    | L&#039;école des parents
            (2015/1 n° 612)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2015-1-page-9?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2015-01-01T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:52:37+01:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:PUF_GIVR_2014_01_0313</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Chapitre VII. François Ladame&#160;: activité transformationnelle
adolescente |
        Le tourment adolescent tome 3
                    (2014)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/le-tourment-adolescent-tome-3--9782130633549-page-313?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2014-11-19T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:51:18+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:ADO_083_0077</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Agression sexuelle et transformation pubertaire, une
potentialisation de l'effraction traumatique&#160;? |
        Devant la métamorphose
                    | Adolescence
            (2013/1 T. 31 n°1)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-adolescence-2013-1-page-77?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2013-04-14T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2021-12-21T11:49:46+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Travail autour d’une clinique d’agressions sexuelles vécues à
l’adolescence, dans l’effroi et la sidération suite à l’effraction.
À partir d’un retour sur la question de la reviviscence propre au
syndrome de répétition traumatique post-traumatique l’accent est
mis sur l’hypothèse d’une période de latence traumatique. Le
processus traumatique alors prédominant mettrait hors-jeu le
travail de réaménagement, de liaison, de symbolisation du sujet.De
telles agressions et leur devenir psychique figé mais actif,
caractérisé par le retour de l’identique, peuvent-ils être
articulés avec les registres fantasmatiques propres à l’adolescence
et à la transformation du corps pubertaire&#160;? Ou avons-nous à
faire à deux corps étrangers internes œuvrant pour leur propre
compte et attaquant le sujet alors pris entre le marteau et
l’enclume&#160;?]]></summary>
    </entry>
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