Droit, Santé et Société 2018/1 N° 1-2

Couverture de DSSO_051

Article de revue

Éducation des futurs citoyens à la réflexion éthique : présentation et évaluation d’outils méthodologiques

Pages 5 à 19

Citoyenneté Didactique des sciences Éducation la santé Apprentissage et formation Éducation morale

Citer cet article

  • DEMUTH-LABOUZE, Karine.
Éducation des futurs citoyens à la réflexion éthique : présentation et évaluation d’outils méthodologiques. Droit, Santé et Société, 2018/1 N° 1-2, p.5-19. DOI : 10.3917/dsso.051.0005. URL : https://droit.cairn.info/revue-droit-sante-et-societe-2018-1-page-5?lang=fr.
  • Demuth-Labouze, Karine.
« Éducation des futurs citoyens à la réflexion éthique : présentation et évaluation d’outils méthodologiques ». Droit, Santé et Société, 2018/1 N° 1-2, 2018. p.5-19. CAIRN.INFO, droit.cairn.info/revue-droit-sante-et-societe-2018-1-page-5?lang=fr.
  • Demuth-Labouze, K.
(2018) . Éducation des futurs citoyens à la réflexion éthique : présentation et évaluation d’outils méthodologiques. Droit, Santé et Société, N° 1-2(1), 5-19. https://doi.org/10.3917/dsso.051.0005.

https://doi.org/10.3917/dsso.051.0005

Résumé
Auteur(e)s
Couverture de ERES_HIRSC_2018_01

Chapitre d’ouvrage

Éducation à l’éthique. De la préconisation à la formation

Dans Traité de bioéthique (2018)

Couverture de HAR_RUDE_2020_01

Chapitre d’ouvrage

Quel questionnement éthique dans les enseignements des sciences du vivant ?

Dans La recherche et l'enseignement en éthique (2020)

Couverture de PMED_244

Article de revue

Évaluation à six mois de l’impact d’une formation multimodale et séquentielle à l’empathie des étudiants de second cycle d’études médicales

Dans Pédagogie médicale (2023/4 Vol. 24)

Couverture de POUR_198

Article de revue

L'enseignement des questions socialement vives et l'éducation au développement durable

Dans Pour (2008/3 N° 198)

Couverture de RFEAP_003

Article de revue

L’éveil des futurs citoyens à la bioéthique : enjeux et faisabilité

Dans Revue française d'éthique appliquée (2017/1 N° 3)

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