Por un rearme del pensamiento estratégico

En colaboración con IQSOG

La estrategia es una cuestión de cultura antes que de técnicas. En este contexto, hay tres dimensiones que con demasiada frecuencia se tratan por separado.

La primera se refiere a la cooperación: cómo los colectivos se mantienen a lo largo del tiempo, a pesar de estar atravesados por intereses, identidades y asimetrías de recursos. La segunda se refiere a la estrategia como práctica: cómo los estrategas lidian con tensiones, temporalidades heterogéneas y diversas herramientas y dispositivos organizativos. La tercera se refiere a la estrategia cuando el poder vuelve al centro: circulación de información sensible, dilemas de protección y intercambio, influencia, dependencias críticas y soberanía.

Estas tres dimensiones convergen en una cuestión estructurante: ¿cómo se fabrica la decidibilidad estratégica? Mucho más que una simple aplicación de herramientas, se refiere a un trabajo de formulación, encuadre, narración y coalición, que transforma un reto en un problema explícito, discutible y luego arbitrable.

Desde esta perspectiva, las cuestiones de formación y gobernanza son decisivas, ya que determinan la capacidad de los dispositivos de formación para transmitir un pensamiento estratégico, teniendo en cuenta estos factores decisivos y polimórficos.

Profesora de gestión estratégica en la Universidad Paris Dauphine-PSL, Stéphanie Dameron trabaja sobre la forma en que las organizaciones llevan a cabo la acción colectiva.

Sus investigaciones propusieron inicialmente una gramática de la cooperación basada en una dualidad entre la lógica de la complementariedad y la lógica comunitaria. También se centraron en el estudio de los estrategas en el trabajo, el papel del lenguaje en la construcción de estrategias y las tensiones inherentes a estas prácticas.