Marlène Marty

Enjeux de mémoires et « blancs de l’histoire » : multiculturalisme, métissage et figurations de race/s dans les manuels scolaires costariciens

Imaginaire racial et projections identitaires

Logiques d’auto-identification, luttes politiques et cognitives des Afro-descendants : l’exemple de la tradition orale à travers les anansis

Entre archivage colonial et violence onto-politique : le décompte de la « présence-histoire » des noir-e-s. un bout d’essai critique à partir de l’exemple du Costa Rica