Cette action rechargera les résultats de la page.
Article de revue
Introduction. Construire et interroger les temporalités éducatives, apprendre le temps
Dans Raisons éducatives (2025/1 N° 29)
Article de revue
Évolution conceptuelle de l’évaluation formative dans ses rapports aux temps : une analyse critique
- Par Lucie Mottier Lopez,
- Natalia Constenla Martinez,
- Lionel Dechamboux,
- et al.
Dans Raisons éducatives (2025/1 N° 29)
Article de revue
L’analogie au service de la conceptualisation de la différenciation pédagogique en formation initiale à l’enseignement
- Par Stéphanie Naud,
- Lionel Dechamboux,
- Lucie Mottier Lopez
- et al.
Dans Revue française de pédagogie (2025/1 n° 226)